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        孩子写作业磨蹭,家长应该如何应对?

        2019-04-02 14:51

        来源:北京新东方

        作者:赵晓宇

          作为一名金簰规划师,每天与家长沟通的最多的就是孩子。一提到孩子,难以绕过的一个话题——孩子写作业磨蹭。上至18岁小到3岁,所有家长都在控诉自家孩子的作业问题:“写作业磨蹭”“写作业应付”“写作业拖拉”“写作业不认真”“抄作业”…

          于是乎,在职场上雷厉风行、全知全能的父?#35813;?#19968;个个拜倒在孩子作业的威力下,心梗的心梗,脑溢血的脑溢血,那么,是什么造成这样一种状态呢?

          我们先来看,作业是什么?

          作业是一种练习。课堂里面能够给予孩子练习的时间十分的有限,老师对于每个孩子的关注度也是极为有限的。而作业则是课堂练习的补充,将课上讲过的内容,给孩子做练习,目的是让孩子更多的了解各种知识?#22270;?#24039;,并适当重复,帮助提高熟练度。同时,也是老师了解孩子“不理解”和“错误理解”的一种方式。但是,对于学生个体来说,针对性相对来说不是很高,可能覆盖面也不够广。因为老师需要照顾班级里大多数学生的程度。

          所以,孩子的作业与生活一样,需要父母的引导。

          1.孩子正在写作业时,您在干什么?

          错误做法:一边看电视一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视,好好学习。”

          结果:孩子不高兴:“凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平。”

          正确做法:大人?#37096;?#20070;,不打扰孩子,营造浓厚的家庭学习气氛。

          结果:孩子心态平和,心?#32423;?#22312;学习上。

          2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心,该睡觉了,作业却没写完。您会怎么做?

          错误做法:训斥孩子:“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快点写!我看着你。”

          结果:孩子并不着急,依然慢慢悠悠看。

          正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业是你自己的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)

          结果:孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:“这下完了,怎么跟老师说呀,看来明天写作业得快点了,不然?#27807;?#25384;批。”

          3.孩子一直看电视,不睡觉也不写作业,您怎么做?

          错误做法:怒气冲天地把电视关掉,吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

          结果:孩子满肚子不高?#35828;?#21435;了,心里恨你,?#30340;?#26159;暴君。

          正确做法:平静对孩子说:“孩子,你该写作业了,如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子:“?#20197;?#30475;10?#31181;有新?”家长:“行,说话算数,到时间就关电视。”双方各退一步。

          结果:时间到了,孩子主动关电视,去睡觉或写作业。

          4.孩子作业写得?#20160;藎?#24744;怎么做?

          错误做法:发火:“怎么写得这么乱,你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。

          结果:孩子茫然,不知所措。

          正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,我已经?#20498;?#20102;,写不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,你看,这是“规定?#20445;?#19981;能破?#25285;?#25152;以你必须重写了。你看,你应该这样写字(讲述写字规范,横平竖直,大小一致。)。孩子,你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比),?#34892;?#24515;吗?”

          结果:孩子懂得“规定”的重要性,心里想:“比刚才的字有进步,容易。”孩子会对自己充满信心。

          5.孩子考试不及格,您看到成绩单后怎么做?

          错误做法:训斥孩子:“你看你,考这么点分,你也不嫌丢人?你看人家谁谁,人家怎么就能?#23478;话?你笨死了!气死我了。?#22791;?#26377;甚者使劲踢孩子几脚。

          结果:孩子心情坏到了极点,心里想:“我完了,我这么笨,学不好了,再怎么学也学不好。”

          正确做法:安慰孩子:“孩子,我知道你心里也不好受,一次没考好不代表什么,关键是我们要?#39029;?#27809;考好的原因,然后解决它,好不好,我和你一起分析一下。我相信你,下次一定会有进步。”

          结果:孩子认真地?#20197;?#22240;去了,心里想:“我要努力,不辜负?#32844;致?#22920;的期望,我一定行。”

          最后我们需要关注如下几点:

          1、给孩子提供一个干净整洁的学习环?#22330;?#26700;面要整洁,书桌整洁与否,直接影响孩子学习的心情。

          2、学习期间禁用电子产品,包括电视机。

          3、保持?#32771;?#20869;安静无噪音,避免孩子注意力分散。

          4、跟孩子一起学习,让孩子有榜样可学。

          5、合理规划学习时间,让孩子参与规划写作业的时间,而且要允许孩子自己?#25165;?#20889;完作业后的时间

          (如果担心孩子玩?#21482;?#23478;长可以提供?#29238;?#21487;选的内容给孩子,比如,看课外书、听音乐、画画…)

          如果孩子写完作业不知道该做什么,或者写完,家长?#22815;?#32487;续?#25165;?#23398;习内容。

          孩子就会在写作业时选择拖延时间。

          6、练习书写的速度,每天进步一点点。

          7、不唠叨、不埋?#26775;?#29305;别要避免提及孩子拖延,可以用正向的语言,如“相信你可以再加快点速度”…

          8、关注写作业过程,检查作业完成质量,及?#22791;?#21453;馈,反馈要客观具体。

          9、准备一本中文,一本英文字典,遇到问题时,孩子学会使用工具,去找答案。尽量不用?#21482;?#25110;电子产品查信息。

          10、为孩子设定提升效率的改进目标,并帮助孩子达成目标,让孩子获得成就?#23567;?

          磨蹭是个不良学习习惯,也是生活习惯的体现。所以改习惯,要从日常生活上磨炼。想让孩子不磨蹭,父母切勿吼?#26657;?#21644;善而坚定的做些提示,重点是花点时间培养孩子,并坚持下去。

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